Zwischen drei und zehn Prozent aller Kinder zeigen Symptome im Sinne eines Aufmerksamkeitsdefizit-Syndroms. Betroffene können unter diesem Phänomen häufig bis ins Erwachsenenalter hinein leiden.
Wie diagnostiziert man nun ADHS? Was steckt hinter den Symptomen? Welche Rolle nehmen die Betroffenen im Klassenverband ein? Wie können diese Kinder trotzdem erfolgreich lernen? Welche Interventionsmöglichkeiten und Therapien gibt es? Welche davon sind empfehlenswert?
Eine wichtige und zentrale Aufgabe dieses Problemfeldes ist das Thema
"ADHS - Ausnahmesituation beim Lernen und Leben". Wie begegnen wir
dieser Herausforderung als Pädagogen oder Therapeuten?
Wir unterstützen Sie in der Erweiterung Ihrer Fachkompetenz durch
Buch-Tipp
Cordula Neuhaus: Hyperaktive Jugendliche und ihre Probleme; Ravensburger Verlag
Der erste Ratgeber für die Probleme der "Superpubertät". Aus ADS-Kindern werden ADS-Jugendliche. Dies ist der erste Ratgeber für die Probleme dieser "Superpubertät". Es wird aufgezeigt, dass auch ADS-Jugendliche ihre Veranlagung, ihren Alltag und ihr Leben in den Griff bekommen können ...
Buch-Tipp
Cordula Neuhaus: Das Hyperaktive Kind und seine Probleme; Ravensburger Verlag
Kinder, die ständig herumzappeln, niemals zur Ruhe kommen, immer in Bewegung sind, müssen nicht krank sein. Aber sie können es sein. Dieses Buch beleuchtet das Thema aus allen Blickwinkeln und verhilft damit zu einer sicheren Diagnose ...